Bidhaa za programu · za Watabe Digital

Digital School

Chunguza Digital School na Watabe Digital. Jadili mahitaji ya utawala wa shule, watumiaji na makabidhiano ya taarifa, kisha kagua ufaafu wa bidhaa katika maonesho yenye lengo.

Omba maonesho ya bidhaa

Eleza mtiririko wa kazi unaohitaji kutathmini. Tutathibitisha bidhaa husika, upatikanaji wa maonesho na upeo wa utekelezaji kabla ya makubaliano.

Anza na namna shirika lako linavyofanya kazi

Anza na siku ya kazi iliyo wazi zaidi kwa timu ya shule.

Tathmini Digital School kwa taarifa zinazohitajika na wafanyakazi na michakato ya utawala ambayo shule yako inataka kuboresha.

Timu za shule hushughulikia majukumu mengi, mara nyingi taarifa zikiwa zimetawanyika kwenye mafaili, ujumbe na kwa wafanyakazi mbalimbali. Kuchagua programu ni nafasi ya kufafanua namna taarifa zinavyopaswa kusafiri, wanaowajibika na yale viongozi wa shule wanahitaji kukagua.

Anza mazungumzo ya Digital School kwa safari moja ya kiutawala ambayo timu inaielewa vizuri. Eleza wanaohusika, rekodi wanazotumia na makabidhiano yanayoongeza kazi. Jumuisha vifaa na hali ya mtandao ili tathmini izingatie mazingira yenu ya kila siku.

Omba maonesho ya toleo husika kwa vipaumbele hivyo. Thibitisha vipengele vilivyooneshwa, mipango ya ruhusa na mahitaji ya utekelezaji kabla ya kuamua. Upeo wa awamu, data za maonesho zilizoandaliwa na mpango wa mafunzo uliokubaliwa huipa shule mwanzo wa vitendo bila kudhani kila mchakato umejumuishwa.

Omba maonesho ya bidhaa

Fanya uamuzi wa ununuzi kwa uelewa

Elewa unachopaswa kutathmini kabla ya kuamua.

Tumia vipaumbele vyako halisi kuongoza mazungumzo. Majibu haya yanaeleza mambo ya kukagua; toleo linalooneshwa na upeo ulioandikwa vinathibitisha kinachojumuishwa.

Ni mahitaji gani ya shule yaongoze maonesho? Weka kipaumbele kwa makabidhiano ya taarifa yanayoathiri zaidi kazi za kila siku.

Chagua kazi moja ya kiutawala inayojirudia na eleza namna wafanyakazi wanavyoifanya sasa. Bainisha anayetoa taarifa, anayeikagua na anayehitaji matokeo ya mwisho. Ikiwa mahudhurio, ada, ujifunzaji au mawasiliano na familia ni vipaumbele, viandike kama mahitaji ya kutathmini, si vipengele vinavyodhaniwa kuwepo. Omba maonesho ya toleo halisi na andika mapungufu au kazi tofauti zinazohitajika kwa shule yako.

Jadili hili katika maonesho

Tushughulikieje taarifa za wanafunzi na wafanyakazi? Tathmini kwa rekodi za kubuni na kubaliana majukumu kabla ya kuhamisha data halisi.

Usilete rekodi zinazowatambulisha wanafunzi au wafanyakazi kwenye maonesho ya mwanzo. Tumia mifano ya kubuni na eleza nafasi zinazopaswa kuona au kubadili kila aina ya taarifa. Kabla ya utekelezaji, kubaliana upeo wa data ulioidhinishwa, majukumu ya ruhusa, mahitaji ya kuhifadhi na namna ya kutoa data. Omba vidhibiti husika vioneshwe na vitathminiwe kwa wajibu wa shule; jina la bidhaa halithibitishi uzingatiaji wa faragha.

Jadili hili katika maonesho

Nini husaidia shule kujiandaa kutumia mfumo? Panga kwa upatikanaji wa wafanyakazi, kalenda ya shule na awamu ya kwanza iliyo wazi.

Teua mratibu wa shule na wawakilishi wa watakaotumia mtiririko uliokubaliwa. Kagua upatikanaji wa vifaa, mtandao na ubora wa rekodi zilizopo. Kisha kubaliana mafunzo, kipindi cha majaribio na ukaguzi wa kukubali kazi wakati unaofaa katika kalenda ya shule. Thibitisha leseni, mazingira ya uwekaji na gharama za usaidizi tofauti ili shule ielewe wajibu wa kuanzia na unaoendelea baadaye.

Jadili hili katika maonesho

Tathmini ushahidi unaoweza kukagua

Leta mtiririko halisi. Pata uamuzi ulio wazi zaidi.

Eleza watumiaji na mchakato uliopo.
Kagua bidhaa husika na tambua mapungufu.
Kubaliana leseni, utekelezaji, usaidizi na masharti ya kukubali kazi.

Omba mazungumzo ya ulinganifu wa bidhaa

Eleza mtiririko wa kazi unaohitaji kutathmini. Tutathibitisha bidhaa husika, upatikanaji wa maonesho na upeo wa utekelezaji kabla ya makubaliano.

Omba maonesho ya bidhaa